ニュース 教育学部

４附属学校園の教諭＆大学教員が「デジタル」を議論―実践報告交えた統合シンポジウムを初開催

カラフルな「安土桃山」の絵文字を描いて学びを深める！？―子どものイメージと言葉をつなぎ自然な対話を生み出す「色と形」実践の研究

【教育学部ウェブマガジン】創刊号特集「教育を研究すること」【座談会】教育と研究：「教育を問い続けること」を読んで―生越 達・阿部信一郎・青田庄真・千葉真由美・片口直樹・木村勝彦・伊藤 孝

【教育学部ウェブマガジン】創刊号特集「教育を研究すること」【論考】「教育を問い続けること」生越達

教育学部の学生の作品がライトノベル新人賞金賞を受賞！

台北日本人学校におけるインターンシップ実習報告会－さまざまな背景を持つ子どもたちの理解に向け、教育学部が実施

教育学野で車いす講習会―誰もが安心して通える大学に向けて

教育学部附属学校の児童たちが学長を表敬訪問

地域の教員不足解消へ、高大連携！―教員志望の高校生が教育学部の授業に参加

〈学福連携〉で学内カフェ運営！－教育学部の学生たちがiOPとして活動

【レポート】土曜アカデミー「著者が語る『日本列島はすごい　水・森林・黄金を生んだ大地』」

【著作・制作物紹介】教育・打越正貴 教授/宮本浩紀 助教 共編著『ことばをひきだす授業論 「色と形」で子どものアタマとココロが見えてくる』

「リスニング・エフォート」など最新の聴覚・補聴研究を伝える動画コンテンツ配信開始「きこえのミライ シーズン2」教・田原准教授らデンマークで収録

【御礼】「茨城大学オープンキャンパス2024」たくさんのご来場ありがとうございました！

教育学部、令和8年度入学者選抜から地域教員希望枠を導入 茨城県教育委員会と連携地域課題に対応したプログラムも新設

『日本列島はすごい』（中公新書）著者・伊藤孝教育学部教授にインタビュー―「自分たちは、日本列島という『じゃじゃ馬』をまったく乗りこなせていない」

茨城県学生ビジネスプランコンテスト2023で本学学生チームが最優秀賞を受賞―干し芋残渣削減プロジェクト（HZP）の大嶺さん・礒崎さんにインタビュー

新世代の新たな視点が日本の未来を思い描く―教育学部附属中「グローバル市民科発表会」水戸キャンパス図書館で3/27まで

「茨大の教育学部のコミュニティが大きな力に」 ひたちなか市立佐野中学校教員・西岡遼さん（2019年3月 教育学部卒）

教育学部附属中学校の生徒たちが太田学長を訪問文部科学大臣賞等受賞を報告

【著作・制作物紹介】教育・勝二博亮 教授 編著／細川美由紀 准教授･田原敬 准教授 他 著「知的障害児の心理･生理･病理[第2版]：エビデンスに基づく特別支援教育のために」

【サバティカル便り】教育･渡邊將司准教授「オーストラリアでの研究生活」Vol.3

【サバティカル便り】教育･渡邊將司准教授「オーストラリアでの研究生活」Vol.2

教育学部の検地再現実践、いよいよ実際の小学校で実現！ ―かすみがうら市立下稲吉小学校6年生の授業におじゃましました

【サバティカル便り】教育･渡邊將司准教授「オーストラリアでの研究生活」Vol.1

自然災害への対応策と被災者のケアについて問い直す―『自然災害からのサバイブ 地域の防災と減災』を発刊

【著作･制作物紹介】全学教職センター・小川哲哉特任教授編著「教育改革と現代社会」

【動画あり】教育学部社会選修の「検地」再現 今回は農学部の附属農場でチャレンジ！

大学生にしてミステリー小説作家―初の著作本『Message』をリリースした横山黎さん（教育3年）インタビュー

ユージン・スミスが撮った日立―文学研究者が読み解くフォトエッセイの価値と地域へのまなざし

装着型サイボーグ「HAL」を使って技術と人の関係を学ぶ中学校の授業実践 ―教・川路智治助教＆学生たちのチャレンジ

「助けられる」ことへの注目がもたらす「小さな革命」 ―協同学習の実践と探究を続ける人社・鈴木栄幸教授

江戸時代の検地の再現に教育学部の学生たちが挑戦―史料をもとに試行錯誤　うまくいった？